为响应教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议的有关精神和要求，坚持“以本为本”，落实“四个回归”，狠抓本科教育，同时加快推进环境一流学科建设，提高我院本科生培养质量，加强学院学风建设，10月19号下午，我院召开新学期班主任和班长会议，就班级管理、学风改进、本科学生培养等议题进行探讨，院长宁寻安、党委书记杨卫平、党委副书记陈辉、班主任、辅导员、各班班长和团支书出席了本次会议。

会上，宁院长从“回归本分”的角度出发，从老师层面指出了导师能力的塑造和培养对于研究生和本科生培养的重要性。院长提出，我们应该淡化功利教育，突出素质和能力教育；班主任、班长和团支书们作为提升本科教学质量的骨干力量，需具有责任担当，树典型、立形象，将学院提升本科教学质量的决心传达给各班级学生。环境学院作为学校冲击一流学科的五个学科之一，使命重大，研究生和本科生都应该更具热情、激情和目标。为健全导师能力培养机制，宁院长提供了系列解决方案：例如建立广工环境读书会、设立专业研究生企业奖学金、健全专业研究生导师奖励机制、建立健全分流淘汰机制等。

陈辉副书记从“回归常识”的角度出发，从学生层面指出了学生存在课堂上不认真听讲、玩手机、迟到早退、旷课等不良现象，并指出教育部狠抓本科教育的决心和趋势，勉励学生回归常识和初心，把学习作为自己第一要务，并对班干部提出几点要求：一是要在班级营造浓郁的学习之风，重视学风建设；二是要敢管敢抓，担起班干部职责，做好班级管理；三是团结班委，发挥班主任作用，形成合力，共抓共管。

   班主任、班长和团支书也针对课堂教学、学生培养、千苗计划等问题与学院交换意见和建议，杨卫平书记在总结发言中提到，各年级学生需做好自身定位，学会角色转换：大一大二学生重在优秀习惯养成，大三大四学生重点强化自身科研素养和专业素养，全人教育时代，只有正确的政治站位、过硬的专业素养、强壮的身体素质方能助力学生成长、成人、成才，实现自我教育、自我服务和自我管理的目标。