近日，教育部正式公布第三批国家级一流本科课程认定结果。由我院安太成教授领衔的《大气污染控制工程》、熊开容老师参与的《生态学》等线下本科课程成功入选，标志着我院在专业核心课程建设与本科教学质量提升方面取得了又一重要突破。此次认定经严格申报、组织推荐、专家评议及公示程序，全国共认定课程5994门，涵盖线上一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程及社会实践一流课程等多种类型。我院课程的入选，充分体现了其在课程设计、教学内容、教学方法与人才培养成效方面的显著优势和示范价值。

回顾历程：深耕课程建设，积淀育人成果

《大气污染控制工程》课程的入选，是继我院《固体废物处理与处置》入选第二批国家级一流本科课程后的又一新的突破，是我院、教学团队、教师长期以来坚持“以学生为中心、以产出为导向”，持续深化教学改革、夯实专业内涵建设的缩影。学院始终将本科课程建设作为人才培养的核心环节，注重传承与创新相结合，依托学科优势，强化核心课程体系设计。课程团队聚焦前沿科技与产业需求，科研反哺教学、不断更新教学内容，融入思政元素，创新实践教学模式，强化创新能力培养，积累了丰富的课程建设与改革经验，为学生构建了扎实的专业知识体系与综合能力培养平台。

立足当下：深化“产教融合”“科教融汇”，赋能课程新内涵

面向新时代高等教育高质量发展的要求，学院将以此为契机，在《水污染控制工程》等专业核心课程（群）上持续发力，进一步深入、系统推进“产教融合”与“科教融汇”的人才培养模式。我们将主动对接国家重大战略与区域产业发展需求，将行业最新技术、标准和真实案例引入课堂，共建实践基地，聘请产业导师，推动课程内容与生产实践紧密联动。同时，强化科研反哺教学，将前沿科研成果、创新思维与方法有机融入课程教学与实践环节，激发学生探究兴趣，培养科学精神与创新潜力，实现知识传授、能力培养与价值塑造的深度融合。

展望未来：聚焦智能赋能与贯通培养，构建人才培养新体系

展望未来，学院将积极响应教育数字化战略，落实人工智能赋能本科课程建设。计划探索建设智能教育平台，推动课程教学范式变革，实现个性化、精准化教学，提升学习效率与效果。同时，学院将着力建设高水平的本硕贯通课程体系，打破本硕阶段课程壁垒，优化课程衔接与能力进阶路径，为学有余力的本科生提前开启研究生阶段的学术训练，培养具备深厚理论基础、突出创新能力和国际视野的拔尖创新人才。

  学院将继续坚守立德树人根本任务，以国家级一流本科课程建设为引领，全面优化专业课程体系，持续深化教育教学改革，在夯实本科专业人才培养体系的基础上，不断提升本科人才培养的成效和成果，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出新的更大贡献。